高等教育快速发展的今天，职业教育成为一块有待深入开发的沃土，职业教育的短板也急需补上。

　　“教育问题一直是民生关切的重点问题，过去一段时间，我国职业教育获得了快速发展，为我国推进素质教育改革作出了极大的贡献。”省人大代表、纳雍县邮政分公司人民街支局局长晏梦怡说。

　　党中央、国务院高度重视职业教育发展，出台了《国家职业教育改革实施方案》，明确了办好新时代职业教育的施工图，职业教育大改革大发展的格局基本形成，进入爬坡过坎、提质培优的历史关键期。

　　《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》中，明确要求把发展专科高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，输送区域发展急需的高素质技术技能人才。

　　“根据现有政策，不限制专科高职学校招收中职毕业生的比例，适度扩大专升本招生计划，为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会，也为职业教育发展提供了空间。” 晏梦怡说。

　　2021年贵州要办好“十件民生实事”中，明确“开展职业技能培训100万人次，实现农村劳动力转移就业70万人”。

　　“要实现这个目标，职业教育可以发挥很大的作用。” 晏梦怡说，“职业教育离就业市场更近，可以对用人市场做出及时反应，也能大大提高劳动者的就业素质和质量。”

　　晏梦怡介绍，纳雍县现有人口108万，义务教育阶段学生144159人，高中阶段学生19288人。但仅有1所中等职业学校，在校生1595人。职业教育发展基础薄弱，专业技术人才紧缺，人力资源开发深度不够，劳动力资源优势未能很好转化为人力资源优势。

　　一边是人口大县，人力资源丰富，对技术型专业人才的需求量大，一边是职业教育资源紧缺，无法满足学习需求。

　　如何破题？晏梦怡建议，要从项目、资金等方面支持纳雍县职业教育发展，面向市场和社会需求发展职业教育，为社会发展培养和输送高素质、高技术就业人才，为广大青年打开就业市场和学习技能之间的大门，促进纳雍职业技术学校提档提质。（人大论坛融媒体记者  甘玥）