代表提案者： 易敏

　　会议届次： 省十三届人大五次会议

　　建议提案标题： 关于将幼儿阶段教育纳入义务教育范畴的建议

　　建议提案编号： 第412号

　　主办单位： 省教育厅

　　复文标题： 贵州省教育厅关于省十三届人大五次会议第412号建议的答复

　　答复内容：

易敏代表：

　　您提出的《关于将幼儿阶段教育纳入义务教育范畴的建议》收悉。感谢您对我省学前教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

　　一、将幼儿阶段教育与中、小学义务教育统筹谋划、整体推进相关情况

　　近年来，我省学前教育虽取得了跨越式发展，但由于起步晚、起点低，当前学前教育发展主要任务仍是持续扩大普惠性学前教育资源，更好满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。我省九年义务教育普及水平虽有了较大提高，但基础还比较薄弱，发展仍不均衡，有限的政府财力优先保障九年义务教育发展。在工作中，我厅将学前教育同基础教育统筹推进，做好幼儿小衔接等工作，持续加强政府保障，促进教育高质量发展。

　　加大学前教育投入方面，近年来，我省连续实施三期学前教育行动计划，不断增加学前教育财政投入，持续扩大学前教育资源。“十三五”期间省级财政投入公办幼儿园建设资金总量比“十二五”期间增加了23亿元，增长418%。学前教育在财政性教育经费中的占比从2016年的4.17%提高到了2020年的7.94%。实施学前教育突破工程，新建、改扩建公办幼儿园8000余所，普惠性学前教育资源不断扩大。为进一步促进学前教育事业健康发展，今年，我厅联合省发改委等十二部门共同印发《贵州省“十四五”学前教育发展提升行动计划》，将扩容增效普惠性学前教育资源，预计“十四五”期间，全省将持续完善以普惠性资源为主体的办园格局，新建、改扩建一批公办园，新增学位15万个左右，切实缓解“入园难”“入园贵”问题。

　　幼儿园监管方面，我省持续加强幼儿园安全保障，协同公安、市场、消防、等部门共同做好幼儿园安全保卫及监管保障工作。建立健全幼儿园安全日常监管、风险防范化解、隐患排查整治、宣传教育培训等工作机制。同时建立了集团化办园管理和责任督学机制，着力加强对各级各类幼儿园的监督管理，规范办园行为，提升教育质量。

　　二、幼儿教师队伍建设相关情况

　　我省高度重视学前教育人才的培养，在贵阳幼儿师范高等专科学校、铜仁幼儿高等专科学校、毕节幼儿高等专科学校等30余所高等职业院校开设了学前教育、早期教育等学前教育相关专业，目前共有在校生24859人，积极培养高素质学前教育专业人才。通过实施“国培计划”“省培计划”等教师培训项目开展幼儿园新入职教师规范化培训，实施师德师风专题培训，不断提升幼儿园教师师德师风、职业认同和专业化水平。针对非学前教育专业教师开展专业补偿培训，帮助教师提高科学保教能力，防止幼儿园“小学化”倾向。借助教研指导责任区以及农村幼儿园资源中心等机制，建立教师轮岗培训、对口帮扶、集中指导等教师能力提升机制，有效提升师资水平。

　　下一步，我厅将大力实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，持续加大学前教育经费投入，扩大普惠性学前教育资源。积极支持职业院校扩大学前教育产业人才培养规模，加快培养学前教育相关专业的专门人才。鼓励幼儿园教师定期到高校接受理论知识学习和学历提升。开展幼儿园园长教师分层培训，提升教师专业能力，进一步推进全省学前教育普及普惠安全优质发展。