张丽萍代表：

您提出的《关于中小学增设专业心理健康教师的建议》收悉，感谢您对我省教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

一、强化思想认识

为深入贯彻党的二十大精神，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，省委、省政府高度重视心理健康教师队伍建设工作，省委、省政府领导多次就相关工作作出批示、提出要求。我省于2024年4月19日印发《省人民政府办公厅<贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案（2024—2026年）>的通知》，从强化学校心理健康教育、落实家庭教育主体责任、完善社会支持体系、建立健全联动协同机制、加强心理健康人才队伍建设等方面加快构建学校心理健康管理体系，健全健康教育、监测预警、咨询服务、敢于处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，形成学校、家庭、社会和相关文化和身心健康等协同发展；2016年9月，省教育厅出台了《关于印发〈贵州省农村中小学校心理健康教师配置实施方案〉的通知》（黔教师发〔2016〕220号），就全省心理健康教师队伍建设相关工作进行安排部署。

教育部规定1000名学生配备一名专职心理教育指导教师，是人员配备的要求，指在学校核定的教职工编制总量内，统筹考虑配备专职心理教育指导教师。按此要求，我省通过中小学教师公开招聘、“特岗计划”等方式配齐中小学心理健康教师。在“特岗计划”实施中，明确各地各校要加强心理健康教师招聘力度。

目前，我省普通本科高校有14所高校有应用心理学专业，其中师范类学院有6所：贵州师范大学、贵州师范学院、遵义师范学院、兴义民族师范学院、贵州师范大学求是学院和黔南民族师范学院。其中贵州师范大学学心理学科是贵州省国内一流学科，有心理学一级学科博士点、一级学科硕士学位授权点、应用心理专业硕士授权点、教育硕士（心理健康教育方向），应用心理学本科专业1个。建有贵州省心理健康教师骨干教师培训基地、贵州省心理健康与行为调控人文社科示范基地，贵州省高校心理学科研创新团队,贵州省科技创新人才团队。学院成立有心理大数据研究中心、西部农村地区儿童青少年心理健康教育与危机干预研究中心、贵州师范大学心理干预与行为矫正研究所。贵州省心理学会、贵州省心理健康教育协会挂靠学校。

下一步，认真贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》，加强宣传，提高全社会对儿童青少年等重点人群心理健康的关注，动员各部门资源和社会力量加强对儿童青少年的关心和支持。积极协调师范类学院定点培养教育心理学专业（中小学方向）的专业心理健康教师，加强教学资源整合，确保优质教学资源的共享；组织师范类学院的专家定期赴中小学进行交流指导，通过讲座、研讨会等形式，提升中小学心理老师的教学水平和专业素养，开展学生公益心理辅导。继续在“国培计划”中专门设置心理健康教师培训项目，提高心理健康教师专业能力和水平。

再次感谢您提出的富有针对性的建议。希望能够继续关注我省教育事业的发展，提出更多的指导性意见和建设性建议，共同推进我省教育事业健康发展。