“少年强则国强，青少年是家庭的希望、祖国的未来。政府工作报告明确提出：开展学生心理健康教育和千万师生阳光体育运动，强化校家社协同，促进学生身心健康。作为一名基层教育工作者，将始终牢记‘为党育人、为国育才’的初心使命。”省人大代表，六盘水市水城区第二小学党总支书记、校长徐鸿雁说。

徐鸿雁认为，学校教育既要注重学生的学习成绩，又要关注学生心理健康，通过学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。

“心理健康和精神卫生是健康的重要组成部分，儿童青少年的健康成长牵动着每一个家庭。”徐鸿雁认为，学生心理健康需要家庭、学校和社会的共同努力。

在具体工作中，六盘水市水城区第二小学通过定期与家长沟通，举办心理健康讲座，让家长及时了解孩子心理发展的特点。根据学生的不同需求，制定个性化的辅导计划，坚持德智体美劳“五育”并举，高质量实施以德育心、以智慧心、以体强心、以美韧心、以劳健心的各项育人活动。同时，有针对性地开展心理辅导，让青少年能正确面对生活中、学习中遇到的各种挫折。

同时，结合六盘水市水城区“木兰联盟”未成年人保护品牌，由水城区人民检察院发起，联合教育、民政、妇联等15家单位出台“木兰联盟”工作机制，针对外出务工人员返乡、学生放假等特殊时期，就家庭教育问题、青春期心理健康等方面，共同开展心理辅导最终修复家庭亲情关系和未成年人心理健康。

当前，省人大常委会正在推进《贵州省精神卫生条例（草案）》立法。省人大常委会已经对《条例（草案）》进行了一次审议并公开征求意见建议。《条例（草案）》明确：各级各类学校应当将心理健康教育纳入教学内容，建立健全学生心理健康评估、预警和干预工作机制，定期评估学生心理健康状况，建立学生心理健康档案，对评估筛查结果异常的学生给予重点关注。

《条例（草案）》还明确：各级各类学校应当将精神卫生知识和心理健康常识纳入教师培训内容，关爱教师心理健康，提升教师了解学生的精神卫生和心理健康状况能力。

徐鸿雁对此十分关注。她表示，通过人大立法，将对学生心理健康促进作出规定，有利于学校开展相关工作，更好地筑牢青少年心理健康坚固防线，“希望我们贵州的精神卫生地方性法规早日出台。”(文图：人大论坛全媒体记者 王运果)