教育是民生之基，关系着千家万户。为充分发挥人大监督职能，提升监督实效，推动盘州市教育高质量发展。近日，盘州市人大常委会组织开展教育高质量发展专题询问。以教育高质量发展为主题开展盘州市人大常委会工作历史上的首次专题询问，具有特殊意义。

找准问题，做足准备

为做好专题询问准备，确保工作落到实处，前期，盘州市人大常委会党组成立专题调研组，组织盘州市教科文卫委部分委员和名师名校长代表等深入辖区各级各类学校现场了解办学情况和存在困难问题，详细听取各级教师工作诉求和对推动盘州教育高质量发展的意见建议，并分类召开座谈会集中研究讨论了破解问题、推动工作的办法措施，形成《盘州市人大2023年初高中教育高质量发展情况的调研报告》，为开展好专题询问奠定了坚实基础。

同时，盘州市人大常委会召开主任会议，专门就拟提出问题进行了全面梳理研判，针对询问方式和应答要求等进行了深入探讨，对议程安排和参会范围等进行了精心部署，并研究制定了专题询问工作方案，保障了专题询问有序有效开展。

直面问题，回应关切

有全面翔实的“一手资料”加持，专题询问现场严肃认真、气氛热烈，各类问题辣味十足。8名市人大常委会委员分别从工作实际出发，围绕“教师‘减负’”“城区入学难”“健全教师激励机制”“教育资源优化配置”“教育专项资金保障”等提出了一系列群众普遍关注又亟待解决的重点突出问题，既直面问题、切中要害，又直击社会热点、回应群众关切。

实施“双减”政策，会不会出现减压减质、减负减能的问题是家长和学生深感担忧和焦虑的问题。同时也是盘州市人大常委会委员叶征雄格外关注的问题。

“请问市人民政府在为教师‘减负’方面做了哪些工作？在营造教育教学良好环境方面取得了那些成效？”

“落实‘双减’只是手段，提升教育质量才是目的。”盘州市人民政府有关负责同志在回答中直面问题，开门见山，介绍了近年来市政府从加强组织领导、压紧责任链条、跟进督促指导等方面的具体做法，包括及时将第一书记及驻村干部中的教师进行调整，让教师回归学校、回归讲台，回归教书育人主责主业；在减轻教师负担方面，通过建立涉校工作审批报备制度，实行清单管理，规范社会事务进校园，帮助教师实现“轻装”从教等。同时表示，将进一步关注和处理好相关问题，切实加强督导监管，严格落实好关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境系列政策措施，确保教育减压不减质，减负不减能。

盘州市人大常委会委员王翔聚焦盘州城区小学、幼儿园学位供需矛盾突出，教育资源布局不均衡等备受社会关注的问题，询问教育部门在盘活闲置资源、增加学位供给、化解城区学位不足等方面的措施及下步打算。盘州市教育局认真应答结束后，财政、发改等部门积极参与，分别从强化教育资金保障、加快推进教育领域项目建设等方面汇报了当前重点工作推进情况，并围绕解决好存在问题，结合单位职能职责作了补充发言。

……

在两个多小时的时间里，各位委员提出的问题，有的来自于群众呼声，有的来源于深入调研，还有的出自亲身体会，都是备受群众关注、当前亟需解决的重要问题，直指教育高质量发展“要害”。

针对委员们的提问，盘州市人民政府及其教育、财政、人社等有关部门主要负责人直面问题不掩饰、不回避，紧扣职能职责，结合工作实际一一作答。整个专题询问真正做到了“问”到症结，“答”在实处，实现在“一问一答”中统一思想、明确方向、合力推动教育高质量发展的目的。

紧盯问题，督促整改

询问就是监督、问题就是方向，回答就是承诺。盘州市人民政府有关负责同志表示，将在今后工作中，逐一对照专题询问提出的各类问题，认真办理参会同志提出的意见建议，建立完善全市教育高质量考核机制、改善学校（园）办学条件，为办好人民满意的教育奠定基础，积极推动全省教育强市建设。

教育高质量发展离不开人大的监督保障。盘州市人大常委会及相关专委会将立足职能定位，持续围绕教育高质量发展目标任务，扎实做好调研、审议、督办等各项监督工作，突出上下联动、左右协同、全面发力，督促政府及其相关部门认真履行各项职能职责，广泛凝聚合力，步步为营推动盘州教育高质量发展。

接下来，盘州市人大常委会将认真梳理常委会委员提出的问题和意见建议，清单式转办、全流程跟办、台账化督办，确保件件有落实、事事有回音，切实把专题询问转变为推动教育高质量发展的务实举措。（供稿：盘州市人大常委会办公室 叶攀学）